ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
И БИОЛОГИИ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:
«ДВА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ НАЧАЛА»


Цели и задачи урока.

Учащиеся должны усвоить, что мир взаимоотношений людей в обществе сложен, но его необходимо познавать, что человек, как и всякое живое существо, подчиняется общим законам жизни. Учащиеся получают представления о том, что:

  • мир людей — это собственный мир каждого отдельного человека, благополучие, счастье, удача, радости каждого связаны с людьми и только с людьми;
  • существо социальное — значит существо общественное;
  • природа обусловила необходимость общественного образа жизни людей (по своей природе человек не может прожить без людей);
  • развить элементарные представления о взаимосвязи человека и общества;
  • показать многообразие форм человеческого общения и качеств, помогающих в общении с другими людьми.

 

 
Софья

ФЁДОРОВА,

учитель

истории и обществознания

МОУ СОШ № 4, г. Дмитров,

Московская обл.

 

 
На данном уроке продолжается развитие умений:

  • на основе сопоставления находить общее в различном;
  • на основе обнаруженной общности делать вывод прогнозирующего характера.

Оформление доски:

Тема: «Два человеческих начала».

Эпиграф: «Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается; но тот, кто думает, что другие не могут обойтись без него, ошибается еще больше» (Ф. Ларошфуко).

В словарь урока:

Биосоциальное существо, биологическое существо, социальное существо, сообщество, общество, общение.

Материалы к уроку:

Учебные пособия по биологии и обществознанию, изображение корабля, тексты для работ в группах, тексты проблемных ситуаций, «заповеди» для работающих в группе, карточки с фразами об обществе.

Введение в проблему.
Лучшей формой проведения урока по данной теме будет групповая работа учащихся в сочетании с элементами индивидуальной деятельности.

Данный урок композиционно делится на две части, первая из которых посвящена проблеме:
человек — существо биологическое, вторая: человек — существо социальное.

Читать далее